Esta guía invita a la reflexión sobre los desafíos de enseñar y aprender en tiempos de IA generativa. Más que respuestas cerradas, propone nuevas preguntas para que docentes exploren soluciones y desarrollen prácticas acordes a la educación en la era digital. El documento “PotencIA el aprendizaje” del Ministerio de Educación del gobierno de Chile busca […]
En el marco del estallido social que vive Chile desde el pasado 18-O, el análisis de las redes sociales ha cobrado un protagonismo particularmente significativo. Diversas plataformas como Twitter e Instagram han sido escenario para la comunicación, la coordinación y la divulgación de información que, en variadas ocasiones, nos desafía con acelerados ritmos de procesamiento […]
El Observatorio de Prácticas Educativas Digitales de la Facultad de Educación UC (OPED UC) desarrolló y presentó, recientemente, el documento “Inteligencia Artificial, ChatGPT y la revolución en el aprendizaje”. El texto busca dar a conocer a la comunidad de Educación UC definiciones elementales sobre el uso ético y pedagógico de ChatGPT, además de responder interrogantes […]
