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Quiénes somos

En una sociedad donde las tecnologías digitales impulsan nuevas prácticas sociales, modifican la economía y el trabajo, cambian la forma de producir y acceder al conocimiento y presentan desafíos de inclusión y convivencia, es necesario replantearse las competencias y prácticas que requieren estudiantes y docentes para aprender y enseñar en ambiente digital.

Conoce nuestra historia, objetivos y el equipo que está detrás del Observatorio de Prácticas Educativas de la Facultad de Educación de la Pontificia Universidad Católica de Chile.