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Noticias y eventos

Como cada enero, el Summit Internacional de Educación UC fue el punto de encuentro e intercambio de experiencias sobre las últimas tendencias e innovaciones en materia de gestión y liderazgo en educación escolar y superior.

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Fundación Santillana lanzó el pasado 5 de mayo una iniciativa para analizar cómo está afectando la crisis de la COVID-19 al ámbito educativo y cómo afectará a la escuela del futuro.

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La tecnología digital puede facilitar a niños, niñas y adolescentes el ejercicio de su derecho de expresar opiniones, promover su participación ciudadana y proveer un canal para su libertad de expresión y de información.

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Sin tiempo para prepararnos, el avance de la pandemia provocada por el COVID-19 cambiaría diametralmente la vida que solíamos llevar, afectando las dinámicas escolares, familiares, laborales y sociales en general.

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La Mesa TIC-FID (Tecnologías en la Formación Inicial Docente) se constituye como una comunidad de académicos que colabora en el desafío de integrar el uso de tecnologías en prácticas de enseñanza aprendizaje.

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En el evento se presentaron ambos instrumentos y las reflexiones de los rectores de ambas casas de estudio y de profesores del sistema escolar que han dado respuesta a los desafíos del aprendizaje desde el hogar.

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La docencia sigue siendo una de nuestras preocupaciones esenciales y es por esto que queremos compartir con ustedes el Manual de recomendaciones para enseñanza remota

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Revive el webinar realizado el pasado viernes 19 de junio de 2020 titulado "Tendencias y desafíos de las políticas digitales en educación".

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Extracto de los Fundamentos para la Priorización Curricular, documento elaborado por el Equipo de Desarrollo Curricular de la Unidad de Currículum y Evaluación del Ministerio de Educación, mayo 2020, y de documentación oficial del Ministerio de Educación del gobierno de Chile.

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La encuesta “Docencia durante la crisis sanitaria: la mirada de los docentes”, que fue aplicada con docentes de todo el país entre el 20 y 30 de abril

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Revive el webinar realizado el pasado martes 19 de mayo de 2020 titulado "Prácticas pedagógicas en ambientes digitales" organizado por el CJE y CENTRE UC. En la actividad, OPED presenta dificultades y desafíos de la educación en línea y prácticas de enseñanza-aprendizaje resultan adecuadas para la educación en línea.

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Magdalena Claro, Directora Académica del Observatorio de Prácticas Educativas Digitales y una de las expertas que participó en el documento, destaca la disponibilidad para trabajar de manera concreta con los actores educativos.

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